在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的绕口令比赛作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
绕口令比赛作文 篇1
今天，我们班举行了一次绕口令比赛。
首先 杨老师宣布比赛规则：不能拿稿子上场，背出自己搜集的绕口令。比赛按小组接龙的形式进行，看谁说得又快又好。如果有同学说错了，就由本组的另一个同学接着说，看哪个小组先说完出错少，哪个小组就获得本次比赛冠军。
我们这组第一个参赛的是邓振，他呆若木鸡，像个傻瓜似的坐在位子上一动不动。老师提醒邓振，他才慢慢地走上讲台，可是他脑子里好像一片空白，半个字也背不出来。
同学们焦急地说：“邓振快背啊，不背就下去!”过了一会儿，邓振还是背不出来，只好无精打采地走下讲台。快要轮到我了，我的心咚咚地跳着，像揣着一只兔子。我马上拿出稿子复习了几遍。我前面的周家劲背完了。轮到我了，我慢慢地走上台，镇定了一下，终于找回了自信。为了防止别人的干扰，我用手捂着脸，用食指塞住耳朵，一本正经地背起来：“出南门，面正南，有一个面铺面冲南，面铺门口挂着一个蓝布棉门帘.......”
这时坐在最前面的严定新冲我扮了个鬼脸，差一点就干扰了我。我马上伸出手指指向严定新，我的这一举动逗得大家哈哈大笑。大家把目光投向严定新，他马上低下头安静了下来。我又捂住耳朵，一边背，一边摇晃，这下同学们笑得更厉害了。我排除干扰，凝神屏气，终于流利地将绕口令背完了。在同学们的掌声中，老师满意地将我的名字写在了黑板上。
同学们一个接一个地上台比赛。第三组的邓安娜出场了，别看她平时神情自若，现在竟然也有几分紧张，右手不停地捏着挂在胸前的校牌。再看她的嘴，像打机关枪似的，噼里啪啦背了起来：“上有上眼皮，下有下眼皮.......”她越背越起劲，不一会儿就背完了，同学们一边啧啧称赞，一边拍起手来。
绕口令比赛精彩有趣，希望老师多组织几次像今天这样的比赛。
绕口令比赛作文 篇2
听过“健忘奖”吗？听过“乌龙奖”和“羊阳奖”吗？这就是我们绕口令比赛评出来的奖项。开始比赛了，余迎杰自告奋勇的上去，他一幅胸有成竹的样子，背起了名叫《六十六》的绕口令，中间有点小结巴，但总的来说很不错，同学们给了他欣赏的掌声，老师也点评他表演的时候不扭扭捏捏，非常大方。
看了余迎杰的表演，我想：如果我再不上台，刚鼓起的勇气就要没了，等其他的同学表演完，那我就更不敢上去了。想起这，我就举起我的手，老师朝我微笑，我就一鼓作气的把《羊和墙》背完，同学们都笑弯了腰，老师也笑的扶着讲桌说：“你到底在说什么?我就听到羊羊羊，哈哈……
干脆就颁个“羊阳奖”给你吧”。同学们哄堂大笑，我也被大家传染的笑开了，同时紧张和害羞的心情也不翼而飞了。
最后要夸夸魏韫涵，他表演的非常好，老师也让我们观察他的`表情和语调，为了同学更好的掌握说绕口令的技巧，他重复说了不下五遍，口也干了，脸也红了，最辛苦奖非他莫属。
激烈的比赛结束了，老师和同学们热热闹闹的评起奖，有我的“羊阳奖”、魏韫涵的“最吃苦奖”、罗启悦的“乌龙奖”……
绕口令比赛真有趣，你也试一试，看看能得什么奖。
绕口令比赛作文 篇3
今天的虾语文作文课十分有趣，让我记忆犹新。因为今天我参加绕口令比赛。
老师首先让我们班的每一个同学选了一个号，然后她出示一到八的绕口令，我选择的数字是六号。老师现在出示的数字是一号。读一号的同学有许多读不对的地方，我们的教室一下子沸腾了起来，有的同学龇牙咧嘴，有的哄堂大笑，还有的前仰后合的。其中有一个同学在读八百标兵奔北坡时，读到后面就让人听不成了，很显然那个同学也非常着急，抓耳挠腮的，教室里一片尖叫声。一到八号的绕口令都读完了，可是我们班依然没有最后的冠军。幸运的是，第一轮绕口令没有抽到我。
下面老师知道我们进行一场海选赛，老师让我们每个人和自己的同桌比赛，在这场激动人心的海选比赛中，我胜过了我的同桌，给自己的冠军之路迈出了第一步。老师读了海选比赛胜利者的名单。糟了，我们八个人要进行一场决赛，胜利则是今天的冠军，老师让我们读的绕口令是：“牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋郎念郎恋郎，念恋娘郎，绕不晕你算我白忙。”最后我们班没有一个胜的。
这节课就这样快乐地结束了。
绕口令比赛作文 篇4
今天，老师举办了一场绕口令比赛，他告诉我们：“绕口令是我国的一种传统的语言游戏，是用来练嘴皮子的。今天，我给大家带来了五则绕口令，大家先自己练一练，待会可是要比赛的哦！”
大家拿到纸，便开始练了起来，原来安静的教室霎时间变得吵闹起来。我准备的是《八百标兵奔北坡》这一则，这则绕口令主要是练“b”和“p”的发音的。起初，我老是念错字，把“坡”念成“播”，把“排”念做了“白”。我感到十分无奈，对自己已经失去了信心。
可是后来，经过我一次又一次的练习，我渐渐开始可以读准字音了，我开始有了自信，开始相信自己有能力读好；等可以把字音读准确后，我开始逐句逐句练速度，原来语速慢似乌龟爬行的我，可以像连珠炮一样把字清晰地吐出来了。正当我在读第十一遍时，老师喊停，宣布比赛开始了。
第一位被老师叫起来的同学，还稍微有一些拘束，她扭捏地站起来，用手撑着桌子，不好意思地抬眼看着老师，嘴唇抿得紧紧的，没有一丝想要开口的意思。老师见她还有点胆怯，就鼓励她：“没事儿，勇敢说，加油！”别看她开始还有些害羞，嘴皮子可溜了，她一张口，大家都震惊了！读音正确，咬字清晰，语速又快，太厉害了！真是深藏不露啊！
这一下，原本就有些害怕的我，心里又沉重了一些。老师扫视了全班，问道：“还有谁想来挑战？”我低下头，不敢和老师对视，怕等会儿老师还会请我。可是谁知，老师偏偏就叫中了我：“来，高若琰，你来试试看呗。”
“啊？我吗？”我猛地抬起头。哎呀呀，刚才那一个下马威已经把我给吓倒了，怎么“霉运”就偏偏降临到我头上了呢？“屋漏偏逢连夜雨”，这句话就是说我的吧！唉，倒霉啊倒霉！
我紧锁着眉头，站了起来，拿起纸，背靠着墙。我紧紧盯着卷子，手心不觉出了很多汗。“八百标兵……炮兵炮。”待我读完，才发现，咦？怎么回事？怎么觉得好像也不怎么紧张嘞？
我把视线转移到老师身上，老师居然说我念得还不错。我坐下来，心里暗自高兴，高兴什么呢？不是别的，就因为，我通过了努力，战胜了自己的恐惧和紧张！
绕口令比赛作文 篇5
今天下午我们等待已久的绕口令比赛终于来临了。
随着第三节课上课铃响起，我们都高高兴兴地回到教室，每个人脸上都洋溢着笑容，教室被一种喜庆的气氛笼罩着。语文老师来了，她先把我们分成五个组，每组有七个人，然后说了比赛的要求，最后宣布比赛开始。
比赛开始了，老师拿着计时器给我们计时。首先出赛的是第一组同学们，他们有的说得很慢，有的字音不太准，还有的丢子多字，逗得我们前仰后合，哈哈大笑。快到我们组了，我心里忐忑不安，心跳加速，好像有十五个吊桶打水——七上八下的，只感到有一种从未有过的压力，生怕自己的失误给小组拉后腿。我用手摸着胸口安慰自己：不要怕，你不是练习的挺好吗？相信自己！一定可以……终于轮到我说了，我大声地说着，口齿灵活，说得又快又清楚。就这样比赛一组一组进行着……
快下课的时候，比赛在愉快的笑声中结束了，五组第一名，三组第二名，我们组却得了倒数第一名，因为后面有两个外地同学，他们口音不准，耽误了时间，但我们不怪他们，以后我们要多帮助他们适应我们的生活和学习，相信下次再有这样的比赛时，我们小组一定会表现得更好，给你们一个惊喜的成绩！
今天，虽然我们组没拿第一，但我也很高兴，因为我战胜了自己，同时懂得了自信的力量！
绕口令比赛作文 篇6
孩子们，你们玩过绕口令吗？今天，我们在作文课上进行了一场绕口令比赛。
比赛开始前，我很紧张，生怕看错任何一个字。当我看到其他同学匆匆跺着脚，而其他同学匆匆忙忙的时候，我并没有那么紧张，因为大家都那么紧张，也许我比他们更能看书吧！这时，老师走进教室，在黑板上写下了绕口令。今天的绕口令本来就是：扁担长，板凳宽，扁担不如板凳宽，板凳不如扁担长，扁担拴在板凳上，板凳不允许扁担拴在板凳上，但是扁担拴在板凳上。大家看完都放松了一点。
比赛开始了。王蕊志是第一个在。读这篇作文的人。她读得不太流畅，我的紧张感也有所缓解。第二个出场的是周子林。我看到她看了一会就错了，看了一会又错了。我的心也在为她出汗。第三位选手是陈英彤。我看到她流利地读书，我的心又开始紧张了。
出来的时候一口气读了四行，眼神突然变了，又读了一个错别字。还好我拿的很快。我看完的时候，紧张得出了一身冷汗。
虽然公布成绩的时候没有拿第一，但是我也很开心，因为重点是参与，分数不是最重要的。
绕口令比赛作文 篇7
绕口令是小孩子都喜欢玩的游戏。今天，丁老师说要玩趣味绕口令的游戏，有的同学听了跟打了鸡血一样兴奋；有的同学低下了头，怕自己说不好。老师把全班分成两队，分别是“巧舌队”和“快嘴队。”我在“巧舌队”。
比赛规则是：两队分别派两名选手上去比赛，全部说正确得10分，错一字个扣一分，扣完为止。
比赛开始了，我心里像有只小鹿欢乐地蹦跳。我们队派出的两名选手是孔希语和张书涵。第一段绕口令是“倒吊鸟”，要求在10秒内读完，内容是“梁上两对倒吊鸟，泥里两对鸟倒吊，可怜梁上的两对倒吊鸟，惦着泥里的鸟倒吊；可怜泥里的两对鸟倒吊，也惦着梁上的两对倒吊鸟。”孔希语一开始说得很流利。可是好景不长，到了后面她的舌头不听话了，把“鸟倒吊”读成了“脑袋掉”，全班同学哄堂大笑，我肚子都笑痛了。结果孔希语错了两个字，得了8分。
下一段饶口令是“庙角吊刀刀倒吊”10秒时间读5遍。只见程鑫垚腼腆地走上讲台，手微微颤抖着。由此可见，他是多么紧张啊！第一遍他读对了，第二遍读对了，第三遍读对了，可是第四遍他却把“刀倒吊”读成了“刀掉尿”。我笑得前府后仰，心想“怎么回事？刀怎么掉到尿里面去了？”
再来看看我吧！我读的是“五老六。”内容是这样的“牛老六、侯老六、仇老六、尤老六、住上刘老六的六号楼……一同上楼去喝酒。”我在下面练习了好几遍才练好，到我读了，因为我对这个绕口令已经胸有成竹了，所以我非常镇定的下次上台，速度均匀的读着，可以说我是一路绿灯的读了下去，一个都没错，得了10分。我开心得又蹦又跳，同学们都向我投来羡慕的目光。
这个游戏虽然结束了，但快乐还在我心中。
绕口令比赛作文 篇8
秋高气爽，万里无云，全班同学的脸上都满面春风，是什么使我们如此兴奋呢？原来今天我们将和老师一起，展开一场别有生趣的绕口令比赛。
比赛开始了！每个同学都跃跃欲试，嘴巴像一把锋利的“刀匕”，一个比一个厉害。首先上场的是“黄子峰”同学，他很积极，只可惜他没带“刀子”，时而畅时而结。第二个上台的是一位女同学，她读得非常顺畅，还做出了一些搞笑的动作，把比赛进行到最高潮。渐渐地，登台表演的同学越来越多，比赛仿佛早已不是比赛，而是一场有趣节目表演。其中曾有一位来自北京的男同学，他那顺溜的口材，不予其让人妒忌，迎来了雷吟般的掌声。
同学们欢快的笑声充满了校园，激烈的绕口令比赛还在继续。