在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的成语作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成语作文 篇1
中国文化博大精深，成语是其中较为出彩的一类，而我恰恰热衷于成语中的三个词，其原因自然也丰富多彩。
我喜欢的第一个成语是“上善若水”，意思很清晰，就是说最境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。我喜欢的原因一个是因为它很好听，听起来很淡泊，令人心旷神怡；第二个就是因为它的意思，与世无争，且逍遥自在，这是许多人都无法达到的境界，所以我不仅喜欢这个词，更多的是敬佩与瞻仰。
第二个我喜欢的成语是“傲霜斗雪”。一个“傲”字，便立刻使我爱上它，而当我细看它的解释时，更是令我如获至宝。它的意思是：傲霜斗雪，抗击白雪，形容不畏严寒，比喻人身处逆境而不屈服。《上铙集中宫·炼狱散记》中赞叹梅花时，也提到了此词：“墙上草，风吹摇摆，霜冻枯萎；而腊梅，却傲霜斗雪，开出满树繁花。”不惧困难，锲而不舍，这正是尘世中人们所缺的气节，也正因如此，我对此词的喜爱中多添了几分仰慕。
第三个词，也是我最喜欢的，“闲云野鹤”。刚接触这个词时，我就被词中的“闲”与“野”迷住了，这正我人生的一种愿望，“不求富可敌国，只原一生一世清贫幸福。”这“闲云野鹤”便诠释了我小小的却很难的愿望。为什么很难？因为人类难免都会萌生欲望，而一个人如果背负过多的欲望，想做悠闲的云或自由的鹤便很难了。背负的过多，放下时就会很艰难，而没有持之以恒的毅力，想放下，难如登天。所以对这个词，我常常会怀着一种充满希望的心去读它。
这三个成语，均以不同的道理告诫世人，活的清贫，未必不幸福；而富甲一方，也不一定就快乐。我们应如水、梅、云与鹤一般，轻轻松松过一辈子，拥有过多，可能还不如自由更有价值。
成语作文 篇2
星期六下午，房老师和我们一起玩了一个“找成语”的游戏。
房老师叫一个同学站在讲台上，观察台下同学的动作和神态，联想出一个成语。首先站在讲台上的是李家乐，大概是第一次上讲台，他有些慌张，老半天说不出话来。突然，台下的易博雅大叫起来：“呆若木鸡！”同学们都笑起来。的确，李家乐没找到成语，成语找到他了。
顺其自然，这个游戏变成了台下人找台上人的成语了。这时，易博雅得意忘形地走上讲台，突然一下子，躺倒在地板上，两手两脚都抬起来。同学们不约而同到大叫起来：“四脚朝天！”呵呵，易博雅的手变成脚了。同学们变得兴奋起来，迅速进入状态。这时，有人发现台下的罗宇涛横躺在凉椅上，两腿扛在扶手上，双手放在肚子上，这还像个在上课的同学吗？真是旁若无人。
接下来是周越同学上台了，她小碎步地走上台，脸皱成一团，有同学说是垂头丧气，其实她想表达愁眉苦脸。这几位同学表演过后，同学们都哑口无言了。房老师告诉我们，不一定要从人物身上找成语，物体上也有成语。房老师把目光转向书桌，书桌上乱成一团，同学们立刻猜出：“乱七八糟！”这时坐在书桌旁的同学们马上手忙脚乱的整理起来，转眼间，书桌变得井井有条。
教室里像炸开锅了。房老师大声说：“请同学们鸦雀无声。”此时，同学们立刻埋头写作了。
成语作文 篇3
世界一刻不停地变换着自己的姿态，人们匆匆忙忙地追赶着世界的脚步。而桃花流水，竹韵临风，五光十色，斑斓多姿，他们全然頋不得停下脚步去欣赏。
我却最喜欢“闲情逸致”这一成语。
漫步街边，迈着从容的步履，手捧一杯咖啡，欣赏着裹挟着一层又一层历史的老建筑，城市的脚步确乎也慢了下来，一种闲适的情怀融入咖啡，浸润心田。
世界需要闲情逸致。
每天在上学的路上，身边的行人都在疾走。他们个个眉头紧锁，一幅急不可耐的模样。假想一下，如果人生的时时刻刻总如这般粗糙，那该是多么可悲的事啊！他们无视美好，浓缩了时间，却冲淡了精彩。我做的，是在古树前沉默不语，是在曲径通幽的小路上踱步前行，是在看到路人好事时的会心一笑。这个世界从不缺少美，而是缺少一份闲情逸致。
人生不可能总那么一帆风顺，一个又一个滔天巨浪会冲击着一艘艘远航的船只。面对这些，与其卷入漩涡，还不如跳出它们的包围，用一份闲情逸致冷静地思索。你会发现，当思绪褪去了焦躁后，尽管我们要面对困难不免包含一份苦涩，但避苦求乐是人性的使然，多苦少乐是人生的必然，能苦能乐是人生的坦然，化苦为乐是智者的超然，于是我们不再因人生的苦涩而苦恼不堪，我们不再因失去而莫名惆怅。怀有一份闲情逸致，会让我们对人生的感悟更加透彻，会带给我们一种灵魂的升华，我们会对困难一笑而过，鼓足勇气，摆正心态，踏上新的征途。
我最喜欢的成语——闲情逸致。
成语作文 篇4
呆若木鸡，不对，闻鸡起舞不对不对，还有狗呢，应该是鸡飞狗跳！鸡鸣狗盗！鸡犬不宁！这是哪儿这么热闹？原来，是暑假的一节语文课上，老师给我们玩了一个妙趣横生的游戏——心有灵犀猜成语。
老师神秘兮兮的拿出一个装满小纸片的盒子，望着疑惑不解的我们说道：今天我们来做一个游戏，这里面装的都是成语，一个同学比划，其它同学来猜，你们谁想第一个来表演？老师话音一落，下面的同学就齐刷刷地把手高高举了起来，一个个跃跃欲试地大喊：老师让我来演！我第一个！选我选我！我我我选我！
老师随手指了一位同学，只见他大踏步走上讲台，抽出一张纸片一看，就一手抓着耳朵，一手挠着脸表演起来。抓耳挠腮！同学们异口同声喊出正确答案。
轮到我了，我犹豫不决地伸出右手，不知道该拿哪张纸条，手在盒子里摸索了半天，生怕抽到一个自己不会的成语。最终选好一张之后，我缓缓拿起纸片，迅速转了个身，打开纸片一瞧，哈，太简单了：守株待兔！这可难不倒我。我回转过身，伸出双手，比划出一个耶的手势，高高举过头顶，正跳着寻找我的树呢，下面就有人喊了起来：蹦蹦跳跳！活蹦乱跳！
还暴跳如雷呢！我还没表演完呢！我忍住不向他们吼道。我看向黑板，向黑板飞奔过去，当我的脑袋快要碰到黑板时，猛地一倒地。立刻又有喊：不撞南墙不回头！自寻短见不对，是自杀未遂，哈哈！他们话音刚落，同学们就爆笑起来，有笑的两脚蹬地的，有笑着拍桌子的，有笑的.弯腰捧肚子的，还有的同学模仿自寻短见的样子伸长舌头，翻着白眼装死的我无奈地站起身，重新寻找我的树有了！我向老师冲过去，你干嘛？老师吓得惊叫着往后一躲，害我差点儿没撞到墙上。您别动，您现在现在是一棵树！我刚说完，还没开始表演呢，同学们就猜了出来，集体喊道：守株待兔！那声音，都快把屋顶掀翻了。
陆续又有同学上台，有像我一样猜几次才猜到的，有一次就猜中的，也有最终也猜不出来的欢笑声、呐喊声、拍桌跺地声不绝于耳就这样这节课在游戏中过去了，我们不仅收获了快乐，更收获了知识，真是一举两得！
成语作文 篇5
一个长方形，比新华字典大。但不比新华字典差或好。小朋友，你知到时什么吗？当然是成语小词典啦。面呈土黄，共有622页。比新华字典的页数少一点。查笔画的地方，就有70页，拼音区也有30多页。它里面的成语应有尽有，只需要查成语的第一个字就能找到你想要的成语了。语文课作业本又要写成语的地方。，就能用到它了。还有玩成语接龙、写作业……它的后面还有《我国历代帝王》比如说秦始皇、武汉帝、隋炀帝……可以了解我国的部分历史。
里面有成语解释，和成语怎么读、怎么用、近义词和反义词，他要是和新华字典联合起来，那可真是知识界的一个大宝库呀。吃的是色、香、味俱全，它是拼音、成语、意思俱全了。
他可以随身携带，方便你无时无刻都可以阅读。
成语作文 篇6
“加油!加油!”一场紧张而又激烈的数字成语大比拼随着这欢声笑语开始了!
只听裁判一声下令：“准备……开始!”我就像离了弦的箭，冲向黑板，快速地提起粉笔，刷啦刷啦，一转眼“一落千丈”这个四字成语就出现了。我连忙把粉笔递给别的队员，他飞快来到黑板面前，随便写上字就完成了一个成语，整个动作十分敏捷，看得人眼花缭乱!紧接着是夏治艺，他早已做好准备，拿起粉笔，迅速地在黑板上写下“千山万水”这四个大字……看到自己队一切顺利，于是我就去看看林笑队的情况，他们落后了一大截，现在才写到第2个队员，我心里暗自得意：哈哈!动作这么慢，还痴心妄想拿第一，让你们尝尝我们的厉害!
可不幸的事情发生了!第6个上场的丁家乐，他缓慢地接过粉笔，朝黑板写了个“千军万马”可是军字不知是紧张还是不会写，就是磨了个半天也写不出来。这时队员们都跟着紧张起来，大家有的给他报成语，有的给他呐喊助威，甚至都拍起桌子来了，可他就是写不出来。有的队员责怪起来了：“你快下来，让别人帮你改!”一边急得直跳脚，像热锅上的蚂蚁团团转。“停!裁判喊叫，比赛结束的哨声就无情的吹响了，输了!看着林笑喜滋滋得朝我手舞足蹈，我越看越生气……
唉，煮熟鸭子飞了，我们空欢喜一场。