为了加强和规范校产管理，明确责任界限，杜绝人为的损坏、财产的流失，最大限度地减小校产的损失程度，真正做到人尽其美，物尽其用，特制定基哈小学班级财产保管责任书：
一、责任界限
1、班级教室财产属个人使用的，按照“谁使用、谁负责，谁损坏、谁赔偿”的原则实施，属班级共同使用的财产，由班级学生共同负责，若有损坏（未找到损坏人的），由班级学生共同赔偿。
2、扫把、拖把等损耗物品在半期前人为弄坏的,按全额价钱赔偿,半期后经查实属人为损坏的按半价赔偿.铁铲、水桶等不易损坏物品经查实属人为损坏的按双倍价钱赔偿.
3、班主任对教室财产应全面负责，应对学生开展经常性的.爱护公物全面的教育，若有损坏，应责成当事人赔偿。
二、交付使用与验收办法
学期初，教务处将按班级学生数，在教室里配齐桌凳，并将完好的门窗玻璃、讲桌等交付给各班使用，班主任应当面核实，并在财产保管责任书上签字，其班级财产的管理责任，由班主任承担，德育处要做好此工作。
学期末，由教务处组织验收，并办理验收手续。若不按此程序操作的，其责任在班主任，在评先时，作一票否决论处。
三、赔偿与奖励
1、赔偿
（1）损坏公物，应照价赔偿（看配套校产及价格表，表未列出的物品按总务处进价赔偿）；如当事人或班级按规定时间自行修好的，总务处将视情况免予赔偿。
（2）因打闹追逐或故意破坏公物的，根据情节和认识态度进行赔偿，情节恶劣的，要进行罚款和给予纪律处分。
（3）损坏的财产，经赔（罚）款处理后才给予调换或修理。
2、奖励
学期末验收对公物管理好、较好的班级和班主任，给与表扬,作为年终评比先进条件之一，绩效考核时进行加分。
四、配套校产及价格表
略
五、本财产保管责任书壹式贰份，班主任、总务处各执壹份。
班 主 任（签名）：
班级
年 月 日
××小学（签章）：
年 月 日