（练习一）
答案：
一、4(1)描绘海燕所处的环境，烘托海燕的形象。
(2)乌云听出了欢乐;乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
(3)海燕：无产阶级革命的先驱者，海鸥、海鸭、企鹅：形形色色的假革命和不革命者。
(4)与海燕进行对比，突出海燕的战斗英姿。
(5)提示：只要是乐观，面对困难能迎难而上或英勇顽强的人都行。
二、1.鼎湖山泉水声欢快清亮、悦耳动听，充满生命的活力。2.写树的浓密，表现环境的幽静，突出“听泉”的`特点。3.青翠碧绿，了无杂尘4.B(B后两个“反衬”应为正面衬托。)
(练习二)
答案：
一、1.C
2.歪—斜绝—决襟—禁底—砥
3.C
4.(1)(甲)力争上游不折不挠(乙)古老苍劲造型奇特
(2)A
(3)B
(4)象征打比方
(5)抒情说明
(6)精神形态
二、1.(1)写出小溪无私的精神。(2)表现小溪顽强的精神。
2.这些物象均有象征意义，写出两种对立的生活，形成鲜明的对比。
3.从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间，时间构成生活。
4表达了小溪的坚强信念。
5.为了一个共同的目标团结奋进。
(练习三)
答案：
暑假即将到来，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。初中频道为大家提供了初二语文暑假作业，希望对大家有所帮助。
答案：
一、3(1)强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性。(2)表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。四、1.塞下秋景、守边将士思乡报国之情2.群山连绵，炊
炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉3.B 4.此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓;久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。