学前教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。国家“十二、五”规划对学前教育提出了明确的要求，现在，从中央到地方，各级各类政府对学前教育都非常重视;《纲要》《指南》的贯彻与实施，对幼教工作者，尤其是我们这些战斗在一线的园长们提出了更新、更高的要求。为了适应社会对学前教育快速发展的需求，2015年1月25——2月3日，我有幸来到了美丽的长春——东北师大参加幼儿园园长国培学习。
在此期间，我们聆听了多位教授、专家精彩的讲座，听取了东北师大附属幼儿园王萍园长的《管理案例现场教研》，并参观了他们的幼儿园。此次国培学习，我们形式多样，有集体学习、小组讨论、参观考察、经验交流、难题解答、资源共享等。课堂上我们认真听讲座和笔记，听取和吸收教授专家们的先进理念，课后在食堂、宿舍，来自不同幼儿园的园长同行们就办园经验、管理方法、幼儿园特色、工作中遇到的问题、难题等进行了交流，相互探讨，取长补短。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。
听了教育部幼儿园园长培训中心主任、教授缴润凯的《园长领导艺术的提升策略》、吴琼老师的案例教学《家园合作与幼儿发展》、柳海民老师的专题讲座《幼儿园教师队伍建设与培养的实践对策》后，让我知道了园长作为幼儿园的领导者，是幼儿园的火车头，一定要多学习、勤思考。出来参加培训，就是吸收先进的教育理念，了解更多的间接经验，开阔思路，提升智慧，提高解决问题的能力，才能更好的当好领导，做好家园合作与幼儿发展，抓好教师队伍建设等。
我们作为园长，是幼儿园各项工作的组织者、管理者、指挥者，处于幼儿园的管理系统的核心、领导和决策地位，我们不能做井底之蛙，需要把目光放远，要有眼力，把握好国家的方针政策，站在时代的前列，才能引领教师和幼儿园发展。
下面是我参加国培的点滴体会、收获与困惑，与大家分享与共勉：
一、 作为园长，要加强学习，更新和转变观念
工作中，一定要加强学习，时代在飞速发展，园长教育思想一定要更新、转变，一定要坚持以学生发展为本的办学理念，相信每个学生都能取得成功，提供每个学生平等发展的机会，具有追求公平而卓越的使命感和责任感。幼儿阶段是人生发展的启蒙阶段，良好的生活、学习行为习惯的养成比什么都重要，要相信学生什么都会，要用赏识和鼓励教育，好孩子是夸出来的。幼儿是一张白纸，我们幼教工作者是在孩子这张白纸上画上第一笔的人，孩子的一生成功与否，我们肩负着重要的责任。
作为园长，是幼儿园的最高管理者，要充分管理好学校的“人、财、物”，使每个教职员工都能各司其职、各负其责、各显其能、相互支持;这就要求园长管理理念必须更新和转变，要遵守国家教育政策和法规;要强调民主、平等、参与;要提倡信任、沟通、分享;要鼓励竞争、合作、创新，要尊重幼儿园每个成员的个性;要善于发现和表扬每个成员的优点;善于听取教师的意见和建议;努力把单位营造成一个“家”，努力给每一位教职工提供实现自我价值的机会，善于考虑教工需求，用其所长，避其所短，最大限度的调动每个教工工作积极性。作为园长，还必须具备全面系统的管理知识和保教水平，要有驾驭全局的能力，科学管理幼儿园，作风民主;工作中还要善于听取领导班子和教职工的意见，善于借鉴别人成功的经验和吸取失败的教训，向他人学习，了解更多间接经验，不是每样都要去尝试;尊重幼儿园每个教职工的个性，善于发现、发扬每个员工的优点;不充分调动教职工的工作积极性，仅靠园长一个人“三头六臂”都办不好幼儿园的。
二、 建立良好的家园合作体系
吴琼老师通过视频播放，让我们了解到了美国、日本等良好的家园合作模式，通过学习对比，让我看到并找到了当前我园家园工作中存在的不足，他们值得我学习和借鉴的是：教师每天用表记录幼儿在园的.表现，对孩子成长记录单进行分析，而且要“先表扬后批评;重表扬，轻批评;多表扬，少批评”，一般按照3:1的比例进行即表扬了儿童3个优点后指出1个缺点。这样从小对孩子进行鼓励教育，对孩子从小树立自信心会非常好。每次组织活动前向家长发出真诚的邀请书;每月要给家长一份信息通报，让家长提前知晓幼儿园在何时有大型活动，好调整好时间到园参加;成立家长老师协会;组织一次或多次“幼儿成长展示会”等。我们目前的家长工作比如亲子活动中，就存在教授所讲的“家长演戏”性质。学习后，下来得好好思考我园在以后的家长工作中，该如何去真正做好“让家长参与幼儿园教育”工作。
三、 抓好幼儿园教师队伍建设
听了柳海民教授《幼儿园教师队伍建设与培养的实践对策》后，让我知道了一所幼儿园有一支优秀的教师队伍是幼儿园的自豪;一个儿童遇到好的启蒙老师是人生的幸运。为了让更多的孩子能幸运的遇到好老师，作为园长有责任、有义务建设一支高素质的教师队伍。为此，要加强教师队伍建设，加强师德师风建设，通过多种途径提升教师专业素养，提高教师职业道德水平;加强学习，努力提高教师自身素质。
通过参加此次高规格的培训，我的收获和感悟不只上面这些，还有很多很多。虽然我看见了我们的硬件条件无法和国外和大城市相比，但我们也有我们的优势，我们自然资源丰富，孩子接触大自然的机会更多等，要充分利用本地及周边环境，从幼儿的兴趣点出发，生成符合幼儿年龄特点的园本课程;我会把我所学所见好的东西带回去，结合我自己单位的实际情况，取其精华，去其糟粕，变成自己的思想。此次培训，对我不光是知识上的收获，更多的是意识上的提高，真正懂得“终身学习理念”。用知识武装头脑，努力做一个学习型、知识型、研究型的现代管理者。