《假如给我三天光明》是美国慈善家、教育家海伦·凯勒的自传，作者是一位聋哑盲人，是一个生活在黑暗中却又给人类带来了光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，也是一个毕业于哈佛大学德克利夫学院、并用生命德全部力量处处奔走、创建了一家家慈善机构为残疾人造福，被马克·吐温拿来和拿破仑并称为19世纪的奇人之一坚强女性。
对于聋哑盲人来说，认识世界主要靠的是双手和鼻子，所以他们的触觉和嗅觉特别灵敏，超于常人，但仅限于有形的事物，对于爱、思想等抽象的事物是很难理解的，这正是妨碍他们打开思想的一道枷锁。海伦·凯勒很幸运地遇到了沙利文老师——一位经历过贫困孤独视力几近失明但具有开启领导小孩智慧的女教师，靠在手心写字、读唇法和盲文她打开并融入了外面的世界，从此一发不可收拾，一个伟人诞生了。
我想，每个人都有许多潜能没被开发，譬如我们拥有正常的视听能力，所以触觉嗅觉的敏感读退化了，而聋盲人却把这种功能发挥到极至，用来弥补视听的缺陷。盲人歌手杨光能模仿很多人的声音，达到以假乱真的程度，因为他的.听觉嗅觉触觉特别灵敏，能抓住各人发音的不同特点推敲模拟；倘若他是一个正常人，各种感官都能帮助他认识世界，交流思想，这种对声音的敏感度肯定会大大降低。
此理同样适用于教学工作。如果一个老师事无巨细，面面俱到，帮助学生总结归纳各种知识点，甚至打印出来让其背诵，以应付考试，学生自主思考整理归纳的能力就会被埋没，一批批知识的容器被克隆出来，谈何创新与进步？如果一个老师的生活被事务占满，没有时间来沉思和自我反省，时间的推移带来的只有年龄和皱纹，思维的敏锐性及思想的厚度深度广度必将永远沉睡退化，不被唤醒催生。
生活中工作中，我愿做个有敏感性的人，能够享受到更多的物外之趣。
《假如给我三天光明》读后感800字