为开阔学生的眼界，丰富学生的课余生活，使学生走出课堂，走出学校，锻炼学生的社会适应能力和实践能力。我校于十月份组织学生在家长的监督下，参与农作物收割的社会实践活动。此项活动历时近半个月，终于圆满完成。现总结如下：
学生的社会实践能力得到了锻炼。
1、农家孩子显本色。
秋天是收获的季节，作为农家孩子，参与农作物的收割可能不止一次了，但是如此有指向性的可能还是第一次。另外，由于现在多是独生子女，家长都舍不得孩子干农活，因此他们中的`多数并没有经常参与收割，这次，学校安排的活动，既是一次任务，又是一次锻炼。他们的参与的热情高，实践效果好。多数学生都兴致盎然地谈论自己学会了收割，而且炫耀自己的劳动成果多丰硕。
2、工人家的孩子收获多。
由于我校是镇中心小学，有一部分工人家的学生根本没有参与过收割，此次实践活动过程中，他们去亲戚家、同学家参与收割，既新奇又快乐，而且对自己学会了割稻子、扒苞米兴奋异常，收获多喜悦远远超过了劳动的艰辛。
3、学生体验丰富真实。
学生体验丰富真实，又不约而同。归结起来有以下几点：
⑴学生第一次感受到父母劳动的艰辛。
⑵学生懂得了珍惜粮食。
⑶学生学会了收割的技能，感受到了成功的喜悦。
⑷一些学生对自己以往的表现感到惭愧，都决定改掉坏习惯。
⑸激发了学生研究的兴趣，纷纷表示要努力学习为新农村建设出力。
总之，此次社会实践活动的开展，真正让学生亲近大自然，丰富了课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强了社会实践的意识，培养了学生团结、合作、互助的精神，提高了学生的社会实践能力。