在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的猜成语作文5篇，希望能够帮助到大家。
猜成语作文 篇1
“叮叮叮”上课了，同学们安静地坐在座位上，老师慢慢地走了进来。一切都很平常。然而，才平静了几秒钟老师就打破了，神秘地说：“我们今天来玩一个游戏，名叫‘成语猜猜猜’”话音未落，同学们就议论起来，有的问：“什么是‘成语猜猜猜’？”有地问：“为什么要做这个游戏？”……老师终于不耐烦了，就说：“这个游戏的意思是几个人上讲台表演一个成语，让其他同学猜。”同学们这才明白。
第一个就说我，小宇和小张表演，我自信地走上讲台，深吸了一口气，然后，我和小张一起像绵羊一样的“叽叽”的叫了起来，只有小宇在中间一声不吭。同学们酣然大笑起来，就连老师也不例外。我心里暗自高兴了起来，因为他们都不知道我们表演了什么。正当同学们笑得不亦乐乎的时候，小宇神不知鬼不觉的大叫了一声：“叽”把同学们都吓破胆了。过了几秒钟，同学们才反应过了要答题了。有的同学抓耳挠腮的，怎么也想不出来，有的同学高高的举起手来，闪烁着他们明亮的大眼睛。老师笑着叫了小许，小许说：“一鸣惊人”我们说：“对”我想她真是一鸣惊人啊。
第二个上台的是小黄，他紧张地上了讲台，扫了一眼全班，然后老师说：“开始”他站在那里，眼睛直视前方，大概过了3分钟，同学们异口同声地问到：“你好了吗？”他呆呆地说：“好了。”同学们又异口同声地说：“呆若木鸡。”他无话可说了……
词语是学好语文的基础，你不会活用它，就等于你不会语文。
猜成语作文 篇2
上周星期五，第三节课是语文课，老师手里拿着语文书，笑眯眯地走进教室，然后和颜悦色地说：“今天我们的来做看图猜成语的游戏，好吗?”老师的话音刚落，教室里立刻欢呼起来。
游戏开始了，老师打开电脑，屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是：一本书上写满了经字。我思索了一会儿，原来是一本正经啊。我正准备举手回答，不料，老师让别的同学回答了，不过幸好也是我们这一组的。
电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候，有的仔细看图思索;有的查找自己的成语小册子;有的和同桌一起讨论......这下子我们教室里可热闹了。
有一个图案是这样的，一个爱心中间有一个“数”字。你猜到了吗?哈哈，我知道了。我不假思索地举起手来，老师马上就点我回答。我脱口而出：“心里有数。”这下我们四组又可以加十分了，不料，在我正得意的时候，老师却说：“不是心里有数，而是心中有数。”这时，心里真是一种说出的滋味。到嘴的鸭子——给飞了。哎.......
下课了，我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩：“四组为第一名。”耶.....”我们高兴地叫了起来。这个时候，我们四组的.同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。
猜成语作文 篇3
今天的作文课，老师让我们玩猜成语的游戏，老师把我们分成两队，老师边给两个队说了他们的名字，我们队叫作精英队，另一个队叫作超人队。
老师让我们精英队先来。老师叫了两个同学上去，一个同学演，一个同学猜，演的同学看了看老师把成语写在上面的纸，就马上演起来了，只见他们眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起，两只手一只在嘴巴的前面，一只在屁股的后面，后来又把身体转到了后面，猜的同学问：“嬉皮笑脸？”老师说：“回答正确，精英队加二十分”。“耶！”“耶，耶，耶，我们精英队比超人队多二十分耶！”
现在是超人队来了。老师也叫了两个同学上去，也是一个同学演，一个同学猜。演的同学看了看纸，手晃来晃去的，脚跑来跑去的，猜的同学不知道是神马什么成语，一直在想呀想，最后还是我们精英队喊出了：“手舞足蹈”。
后来我们又猜了“抓耳挠腮，怒发冲冠。”最后我们以四十比零赢了。
“耶，我们赢了，我们赢了。”
猜成语作文 篇4
“我！我！我！”是谁呀？哦，原来是小桔灯在玩疯狂猜成语的游戏啊！
方老师到教室后，同学们觉得她神神秘秘的。有点同学自言自语说：“今天作文一定简单，”有的说：“今天上课一定会玩游戏，”还有的说：“今天老师心情这么有，作文会不会只用写一页呢！”上课了，老师宣布今天我们要写游戏作文，一说完游戏规则，班里顿时炸开了锅，同学们跃跃欲试、摩拳擦掌。
游戏马上就要开始了，同学们自信满满的。只见黑板上有三颗粉色的爱心和一个大大的意字，顿时有的同学的手像雨后的春笋一般举了起来，有的激动地站了起来，手都伸到了老师脖子下了，还有的同学刚举起手来，后面的不想让他回答，立刻把他的手给拍到了桌子上，他们正吵得不可开交时，后面的人趁虚而入，马上说出了“三心二意”答案，他们俩人大眼瞪小眼。第二题已经在黑板上放出来了，上面全是红色的“光”字，只有一个大大的“面”字上面，有的同学就是丈二和尚，摸不着头脑，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想，怎么也想不出来，老师给我们了友情提示：这个成语是说人很开心的，可我们还是想不出来，只好让老师说出答案，正在那时，班级的淘气鬼灵机一动说“大面红光”，坐着的同学捧腹大笑，老师说是“满面红光”台下同学议论纷纷，有的说：“我怎么就没想到呢！“有的说：”原来是这个，我刚刚想说，“还有的说：”我就差那么一点点就猜到了啊！“
游戏结束了，经过这次游戏，我知道了我到底积累了多少成语，班级里的学霸真可以用“成语宝库“来形容。
猜成语作文 篇5
今天一上课，叶子老师说我们来玩一个游戏，名字叫：成语竞猜。这时，叶子老师开始给我们讲起游戏规则：“第一场比赛的规则是，男生和女生各派一位代表，底下的同学用表情或动作表演，让男女生代表来猜成语。”叶子老师先叫上徐佳怡，然后叫上了徐正文。这时，老师让徐佳怡选一个号，徐佳怡选了一个11号。
叶子老师说：“比赛开始。”大家垂着头，丧着气。男女代表就是猜不出来，这时，赵子晨急了，小声对徐正文说：“垂头丧气。”徐正文听到了，就对大家说出了这个词语。当我们在欢喜时，赵子晨的同桌说：“赵子晨打电话。”叶子老师说赵子晨犯规，给徐正文提醒，给男生扣一分，所以女生赢。男生心情瞬间低到了低谷，都嫌弃赵子晨给徐正文说，答案。
第二场比赛，叶子老师说：“这次是小组赛，每组派一个代表。”第一组派出了一个女生，第二组和第三组派出了一个男生。这时，叶子老师郑重宣布：“比赛开始。”我们第一组的词语是“得意洋洋”，可是我们做的动作代表根本猜不出来。所以我们失败了。第二组的词语是将会带爬，可是他们费劲心思，还是没有猜出来，第三组的词语是昂首挺胸，因为第三组好多同学都没见过这个词语，所以他们最终还是失败了。
经过三连败，我们知道了自己成语掌握的不好，所以我们以后要多多积累成语，才能把成语掌握的更好。